2024. Propuesta didáctica basada en el uso de la pregunta y la regulación heurística para el mejoramiento de los procesos de resolución de problemas en matemáticas y actitudes en los estudiantes de sexto grado de básica secundaria. Revista de Investigación Científica y Tecnológica. 6, 1 (Jun. 2024), 117–130. DOI:https://doi.org/10.36003/Rev.investig.cient.tecnol.V6N1(2022)10.